ＨＰ移転しました

塾のホームページを移転しました
ブログとホームページの一体型となっています

新ホームページは　こちら


お気に入り（ブックマーク）の変更をお願いします。

そろそろ

だんだんとブログの需要も少なくなっているようで
このさくらのブログも３月で新規の受付を
終了するようです。
すでに利用している会員については継続して
使用できるようですが、それもいつまで使えるか
分からないので再度wordpressの方に移行しようと
考えるに至りました。

一応wordpressのインストールは完了していますが
知識ゼロの私にとって乗り越えるべき壁が
いやというほどあります。

こちらのブログのかわりにはなりそうです。
ついでにＨＰにも使いたいのですが
これがなかなか難しく、専門用語がさっぱり
分かりません。
本とかネットで調べてもバージョンがちがうと
要領も違ったりで相当時間がかかりそうです。

それでも最近はスマホでＨＰを見る人が
多いようで、スマホなら余計な装飾は不要で
必要最小限の情報だけでいいでしょう。

文字だけのＨＰというのは
なんとも味気ないのですが、しばらくは
それでいくことになりそうです。

ということで近日中にこのブログと現在の
ＨＰに新しいＵＲＬを掲載したいと思います。

とりあえず現在のブログはhttps化していない
ので移行する理由は十分。
ＨＰもスマホで見るのが苦しいために
これも移行する理由には十分でしょう。

現在のＨＰにはいろいろとクイズとかも
作りましたが、これは放置しておきます（笑）
新しいＨＰは文字中心となります。

しばらくの間

おしらせ
塾のＨＰを更新できるパソコンの調子が悪いため
ＨＰの更新が滞ることになると思いますが
ご了承ください。
しばらくは必要な情報はこちら（ブログ）の方に
掲載していきたいと思います。
なお、現在新ＨＰの作成準備検討中です。

この記事をトップに固定したいと思います。
さくらのブログにそういう機能がないので
強引に日付を近未来に設定しました。

今日から１０時間×３

世間では新型コロナの第３波ということで
再び経済の停滞が懸念されているところです。

３連休の過ごし方についていろいろと言われて
いますが、コロナがあろうとなかろうと、どこにも
いかず塾生のテスト勉強につきあう予定でした。

定期テスト前の土日は通常の時間割を変更して
毎回昼過ぎから２２時ごろまでテスト勉強、
というのがここ数年の方針となっています。

とはいえ１０時間もぶっ続けでは
集中力が持たないだろうし
時節柄１か所に長時間いるのも
よろしくないでしょうから
中１⇒中２⇒中３　と入れ替えながらの
テスト勉強です。
休み時間ごとに換気をし、生徒が帰るたびに
ドアとか机・いすなど消毒しています。

塾生は全員マスクをしているので
アクリル板は必要ない気もしますが
念には念を入れて設置を続けています。


通常は土日だけですが
今回は月曜が祝日ということで
三日連続となりました。
塾生たちも最後の追い込みに
励んでほしいと思います。

中間からそれほど日がたっていないため
範囲はわりと狭い教科が多いようです。
ただ、範囲が狭くても広くても１００点満点
であることには変わりません。
範囲が狭いほうが、より細かい内容が
出題されるということです。
むしろ広いほうが楽なのです。

年度初め二か月ほど休校になったため
ものすごい速さで進んでいる教科が多く
休みがなかった年よりも
先に進んでいる教科もあります。

今回いずれの学年にも国語の文法が
範囲に入っています。
もちろん塾でも説明はしますが
学校でどのあたりまで習っているのか
分からないため、塾でもどこまで
説明していいのか悩むところです。
そもそも中学の文法をまともに学習するには
何時間あってもたりません。

文科省とその諮問機関は
教科書の内容をコロコロ変えていますが
国語の文法に関して話題になることは
ほとんどありません。
小学生に英語を学ばせる前に
日本語をしっかり学ばせてほしい
というのが全国のほとんどの教育機関の
声だと思います。

中１には品詞の説明をし
中２には用言の活用形を中心に説明しました。
中３はほとんどワークから出るらしいので
各自に任せることにしました。

何度か書いていますが
うちの塾は戸塚中限定ということで
さぞ戸塚中の生徒にとって有利になるような
対策をしているのでは、と思われるかも
しれませんが　そのようなものはありません。
範囲内の何が出題されてもいいように
まんべんなく勉強します。
ヤマを張ることもありません。
定期テストのためだけの勉強ではなく
将来受けるであろう北辰や入試にも
つながる勉強にしたいからです。

それにいわゆる定期テストの過去問も
一切使用しません。
全国的には、学校の先生の出題傾向を
チェックして（要は過去問チェック）
対策をする熱心な塾もあるようですが
私はそれに価値を見出せないからです。

仮に過去問を解いて同じ問題が出たとしても、
それは本人の実力ではなく
出題した先生の怠慢です。
幸いにも最近の戸塚中の先生には
そんな怠慢先生はいないと思います。
（昔はいましたよ）

同じ範囲なら少々同じ問題になるのは
やむを得ないと思います。
ただかつては８０点分くらい数字もまったく
同じ問題という先生もいました。
クレームが殺到したのでしょうか
テストはやり直しになりました。
こういうことが何回かありました。


入試や検定の過去問は解いた方が
いいと思いますが、定期テストの
過去問はそれほど価値はないと思います。
それよりも先ほど書いたように
何が出されてもいいように備えるのが
本当のテスト対策です。

戸塚中限定の真骨頂

今日は金曜日ですが、塾の方は
先週から期末テスト対策期間です。
この間は先に進むのをストップして
全教科テストの勉強をします。
高校入試に内申が使われる以上
この方針は変わりません。

さて、昨日は平日でしたが中３が
食事休憩も含めて５時間ほど滞在しました。
今日は中１と中２の番です。
しかも今日の戸塚中は１４時過ぎには帰宅する
という情報を得ていたため、急遽予定を変更し
中１は１６時からとしました。

もちろん当日変更では間に合わないので
前々日あたりから含みを持たせていました。
いまはLINEという便利なものがあるので
無事全員に伝わりました。

塾生や保護者あての連絡は
ほとんどLINEを使用しています。
生徒の場合スマホの所持率もありますが
中学生の保護者の方には１００％
私のLINEを登録していただいています。

よって４月に一か月休塾した際の連絡や
zoomの希望などすべてLINEを使いました。
私の記憶が確かなら電話やメールでの
連絡は一度もなかったと思います。


あまり気にしている人はいないかも
しれませんが
一般的な塾の場合複数の中学の生徒が
在籍していますが（平均５校くらい？）
うちの塾は戸塚中だけなのでテストの日程も
範囲もすべて共通で対応できます。
うちの塾生にとってはこれが当たり前ですが
普通の塾では当たり前ではないのです。

それは塾生にとっても効率がいいし
教えるほうにとっても効率がいいのです。
塾に携わる人ならば異論はないでしょう。
テスト前だろうと通常時だろうと同じことです。

集団塾において中学を限定することが
もっとも効率のいい方法のひとつです。
（諸説あるかもしれません）

あと９９日！

今日は木曜日で小学生の授業はありません。
来週はテスト期間ということで
小学生の授業はお休みし中学生の勉強の
時間とします。

さて今日は中３の授業の日ですが
小学生の授業がないので夕方の時間が
空いています。
この時間何もしないのはもったいない！
ということで、夕方から塾で勉強し
途中食事休憩をとって２２時までという
ことにしました（決めたのは３週間前）

テスト前はこのように本来の授業に
プラスして授業数を増やします。
中３だけでなく中１も中２もです。
一人で運営する塾なので限界はありますが
なるべく多くの時間勉強してほしいと思います。
もちろん授業時間が何時間増えようと
当塾では追加の費用などありません。
元々そういう発想がありません。

希望者だけとかにすると
参加者が偏る可能性があるので
原則として塾生全員同じ時間に勉強します。
それでもさらに他の時間を見つけて
勉強しに来る生徒もいます。

塾を始めたころ（１５年以上前）と今では
塾生の勉強に対する態度がずいぶん
違う気がします。

まあ私がそういう空気にしている
のかもしれません。

中３や高校生が自習に来ているのを
直接見ているわけですから
次は自分もという気になったり
今回のように中３の食事を挟んだ授業を見ては、
自分たちもやりたい！　という中２がいたり。

うちの塾はいやでも他の生徒の様子が目に入る
集団指導塾です。しかも全員同じ中学。
これがいい意味で作用しているようです。

入試までの残り日数も１００を切りました。
当面の目標は期末テストですが
それが終わったら入試に向けての意識を
さらに高めなければなりません。

塾の方は、数学、社会はまだ残っている
単元があるので終わり次第入試対策へと
移行します。
英語と理科は今年の３年生はやたらと
ペースが速かったのですでに
教科書の内容はほぼ終了しています。

今後は学校の進度を意識する必要が
なくなるので５教科のバランスを考えながら
入試に向けた学習に取り組みます。
いずれリスニングや作文の練習も
回数を増やしていきます。

まずは期末頑張りましょう。

小５進捗状況

昨日の６年生に続き小学生の授業について。
５年生は現在４つの小学校の生徒が
通塾しています。
やはり戸塚中に進学することが前提です。

６年生同様５年生も東小の進度が
速いようです。
以下南小、綾瀬小、北小と続きます。

ただこちらは６年生と違って１２月中に
教科書が終わるということはなさそうです。

今年の５年生は６月から授業を始めたので
まもなく半年となります。
生徒たちは塾にだいぶ慣れてきたころだと
思いますが、私もだいぶ塾生の学力について
分かってきました。

遠回しにいえば、
まだまだ頑張りが必要です。
今まで算数が苦手だったという生徒が
多いことは容易に想像できます。

理系教科は女子よりも男子の方が得意などと
いうことはあまり言いたくはありませんし
まだまだ小学生ですから理系も文系も
ありませんが、その傾向は毎年現れています。

うちの塾の男女比ですが　１１月１８日現在
中３は　女子が男子より　５名多く
中２は　女子が男子より　１名多く
中１は　女子が男子より　５名多く
小６だけは　男子が女子より１名多く

という感じで総じて女子が多く
とどめは５年生で
女子が男子より１２名も多いのです。
（５年はほぼ女子クラスです）

あまりありがたくない傾向通り
５年生は算数が苦手な生徒が多めです。
なんとかあと１年で算数を得意科目に
したいと思います。
さらに英語も得意と言えるようにするのが
私の今後１年間の課題です。

５年生の小テストは今日で８回目。
満点が一人もいなかったのは今日が初めてです。
テストの内容は
英単語の意味を書くのが１０問
分数の足し算引き算が６問
平均とか単位量当たりの問題が４問

一番間違いが多かったのは計算ではなく
単語の意味でbedをベットと書いた生徒が
５〜６名でした。

細かいですが
bedはベットではなくベッド
bagはバックではなくバッグです

毎年のことですが
小学生のうちにこういう細かいところを
直すようにしています。

同じようにカタカナを正確に書けない生徒も
毎年います。
その代表が　ツとシ　ンとソです。
このあたりも細かくチェックします。

うちの塾では小学生の小テストはすべて
回収して私が採点します。
自分で採点とか隣同士交換だと楽ですが
それでは細かいミスは永久に放置されたままです。

６年生の英語の宿題を回収して
私が添削するのも同じ理由です。

とにかく１年がかりで修正していきます。
本人たちにはその意識はないでしょうが
中１から入塾した生徒の答案と比べると
その差は歴然としています。

小６進捗状況

うちの塾は中学生がメインですが
小学生も５年生から授業を行っています。
ほとんどが塾生の弟妹とそのお友達
または保護者の方の紹介だけで
外部に向けての宣伝はそれほど行っていません。
実際今年も新聞広告はいれませんでした。

小学生は週１回２時間（実質１００分）で
曜日は固定していますが、中学生の定期テスト前
になると中学生のテスト勉強を優先するため
お休みになります。
以前はその時だけ曜日を変更していましたが
最近は他の習い事をする生徒も多く
全員が可能な曜日というのが存在しません。

それでもなんとか小学生のうちに
基本的な事柄は習得してほしいということで
授業を行っています。

今日は火曜日で６年生の授業がありました。
現在６年生は３つの小学校の生徒が
通塾しています。
もちろん全員戸塚中に進学する予定です。

聞けば６年生の算数で学校の進度が
一番速いのは東小です。
２ヶ月学校が休みだったはずなのに
すでに３学期の内容に入っており
このペースだと１２月には教科書が
終わってしまうでしょう。

１〜３月の学校の授業がどうなるのかは
分かりません。

それにしても２ヶ月休みだったのに
例年より速いとは。
ひょっとしたらまたしてもコロナで休校に
なることを見越してのこの速さなの
でしょうか。

英語に関しては今年から教科書も新たになり
教科としての英語が始まっているはずです。
が、聞くところによるとどの学校も
だいたい想定通りの内容で進んでいるようです。
速い話小学生のうちから読み書き文法を
重視することはほぼなさそうです。

ということで、英語は学校に合わせても
あまり意味がなさそうなので例年通り
こちらのペースで進めていきます。

９月から始めた英語の小テスト
第１回では過去最低の学年と酷評しましたが
その後はなんとか私の意志が伝わったのが
回を重ねることにまともになってきました。

第１回小テストでは６０点だった平均が
その後
７８点⇒８１点⇒８４点⇒８６点⇒９３点と
上昇し、今日の第７回も前回と同じく
平均９３点でした。
第１回では３人しかいなかった満点も
今日は７人でした。

勉強は１回や２回やったくらいでは
簡単に上がらないといういい例になりました。

おそらく今年の６年生も塾に来ていなかったら
いまだに文法どころか簡単な単語もまともに
書けない生徒が多かっただろうと思います。

例年の６年生と比べたらまだまだですが
とりあえず中１の１学期のテストで
いきなり恥ずかしい点数を取らないで
すむレベルまでは到達しつつあります。

２学期のうちに簡単なbe動詞の文章まで終わらせ
３学期には一般動詞に入りたいと思います。
３月ごろには来年新しくなる中学の教科書を
意識した授業を行いたいと思います。

現在の６年生のうち何人が中学になっても
塾を継続するのかは分かりませんが
英語で足を引っ張らないようには
したいところです。

明日は日曜ですが

早いものでもう１１月の中旬になりました。
今年はやたらと時が流れるのを早く感じますが
同じような気持ちの人が多くいるようです。
いつもは、その年の新語流行語大賞の候補も
予想しているのに今年はいつのまにか
ノミネートが発表されていました。

もう１つの今年の漢字については
ズバリ「禍」であると予想します。

半年ほど前から聞かれだしたコロナ禍。
コロナ渦ではなく正しくはコロナ禍です。
塾の人間として間違えるわけにはいきません。

塾ではあいかわらず座席の間にアクリル板を
設けています。
面談の時も面談用のを使用しました。
塾生からもいつになったらこれ（板のこと）
取れるんですかとよく聞かれますが
有効なワクチンが開発され
コロナのことがニュースにならなくなれば
板の撤去も考えています。

消毒も毎日行っています。
毎日というか、生徒が帰るたびです。
テスト直前など全学年来るので
中１が帰ったら消毒
その後中２がきて中２が帰ったら消毒
その後中３がきて中３が帰ったら消毒
と同じ場所を３度も拭いています。

用意した消毒液もだいぶストックが
なくなってきました。
ただ今度は消毒液もペーパータオルも
以前のように品薄になることはないでしょうから
買いだめはしないことにしています。

明日は日曜で、テストまでまだ日がありますが
塾生の勉強のため塾を開けることにしました。

部活が終了している中３を早い時間に呼んで
まだ活動中である中２は夜です。
このあたりは臨機応変に対応できます。

来週の土・日・月の３連休も
塾生の勉強用に塾をあけます。
すでに予定表を渡しているとおり
三日とも全学年が対象です。

逆ＳＥＯ

１５年くらい前にかじった知識によると
ＨＰやブログを作成するときに
なるべく検索に引っかかるようにとか
検索で上位にくるように対策することを
ＳＥＯといいます（たぶん）

私もＨＰやブログを始めたころは
そういうのも意識していました。
ただもう１５年もたつとＨＰの役割も
以前ほどではなくなったような気がします。
今は本当に情報を欲しい人だけに
見てもらえればいいと考えており
ＳＥＯも必要ない気がしてきました。

実際ＨＰやブログのアクセス数というのは
かなり適当な数字です。
それは人ではなく機械が勝手に検索している
からで、その数も計上されているからです。
アメブロや楽天ブログのアクセス数が
相当水増しされているのは有名な話です。
youtubeができてからは、もうＨＰやブログの
アクセス数もほとんど意味のないものに
なっているようです。

で、私も機械的なアクセスをなるべく避けるために
ブログの最初の設定をすべて解除しました。
これで、機械のアクセスは減るだろうと
思っていましたが、どうも今でもあるようです。

これ以上どうしていいのか分からないので
もうあまり気にしないことにします。

あと新ＨＰは現在勉強中ですが
期末が近くいまは後回しになっています。
期末が終わって時間があれば再度挑戦したいと
思います。
早くしないと、冬期講習に入試と続くため
３月になってしまいます。

中３三者面談中

２学期の中間テスト終了後から
中学３年生を対象に三者面談を実施しています。

７月は実施できなかったので約半年ぶりと
なります。
以前購入していたアクリル板の出番がきました。



この仕切りを置くために机を真ん中にセット
図らずもソーシャルディスタンスが
保たれるようになりました。

この仕切りは中央に書類等を渡す小窓がついている
すぐれものですが、大きな資料を提示するときは
ちょっと邪魔です（笑）

ちなみに普段の授業では生徒の机の間にも
アクリル板を設置しています。


はやくこういうのが撤去できるようになれば
いいのですが。

中３面談は今回は希望者制にしました。
が、すべての塾生の保護者の方から
ご希望の日時を提出されました。
しかもほとんどのご家庭でご希望の日時を
１週間以内に決定されるという素早さです。
日頃から当塾の運営にご協力くださり
ありがとうございます。

現在ちょうど半数ほど終了しました。
今年は説明会や個別相談の予約が
なかなか取れないという話が多く聞かれます。
すでに受験校を絞っている生徒もいれば
まだまだ悩んでいる生徒もいます。

私立はもう間もなく出願ですが
公立は２月まで変更はできますので
焦る必要はありません。
ただ目標があった方が勉強するにも
やる気が出るでしょう。

公立の入試まではあと１１０日台に
なりました。

中３があと何回塾に来るのか数えてみました。
せっかくだからプリントにして面談のときに
お渡しすることにしました。


これによると１１月以降であと５６回です。
つまり公立入試までの二日に１回は塾に
来ることになるので、まだまだたくさん
勉強できますね。

ちなみにこの日数には正規授業のほかに
テスト対策で来る日も含まれています。
また年明けは２回の祝日
（成人の日・建国記念の日）も塾を開けて
勉強する予定です。

あくまでも塾生全員が来る日であって
他に塾に来て勉強したい人は
さらに増えることになります。

１００日を切ると、徐々に現実味を
帯びてきます。
今のうちにできることをやっておきましょう。

うーむ

自宅のＰＣがいよいよピンチです。
もう使い始めて１０年くらいたち
２〜３年前から常に異音がしていて
今まで頑張ってくれた方だと思います

昨日も電源を入れてから操作できるまで
１５分くらいかかりました。

なぜこうなるまで使っているかというと
一つにはデータの移動が難しいことがあります。
特に塾のＨＰはＦＴＰのパスワードとか
その他の設定をすべて忘れているため
自宅のこのＰＣでしか更新できないのです。

したがって現在新しいＨＰの作成方法を
鋭意検討中なのです。
業者に頼んだら年に何万円もします。
ひょっとしたらもう一桁かも。
それほど多くの内容を扱っているわけでは
ないのでこれくらいは自分でやらなければ
なりません。

ブログは自宅、塾どちらのＰＣからでも
更新できますが、これは前に書いたように
https化の兆しがないので
こちらも変更しようと現在鋭意検討中。

ということで
ここ数日は、自宅ＰＣとＨＰとブログについて
若干頭が痛いところです。

ＨＰ復活しました

昨日突然消滅した塾のＨＰですが
レンタルサーバー元に問い合わせて
対応を聞いたところ、なんとか
復旧することができました。
１日で戻ったのでまずは一安心です。

さらにワードプレスのインストールの
方法も教えてもらい、こちらも無事
成功しました。
丁寧に教えてくれたさくら（レンタルサーバー）
の人に感謝です。

どうやらＰＨＰのバージョンが古かったようです。
とはいえ、私にとってはそもそもＰＨＰが
なんのことだか分かりません。
ＰＨＳなら分かるのですが・・・

理系とはいえ、今みたいに中学高校で
情報の勉強なんかしませんでした。
私が中学の時の技術の記憶は
ラジオ作ってチリトリつくって
机の引き出しつくった記憶しかありません。

高校はそもそも技術も家庭科も
ありませんでした。
電算教室といって理数科向けのパソコン用の
部屋はありましたが、あるのは部屋だけで
当時新設校ということもあって肝心のパソコンが
まだそろっていなかったのです。

ということで私はＨＰとかネットとか
そういうのを作る知識はほとんどなく
今あるＨＰもなんとなく作ってみたものです。

これを移行しようとしても
その方法すら分からないレベルで
自宅のＰＣがもうすぐ故障すると
ＨＰも放置になる可能性もあります。

いろいろとネットで検索しようと思っても
説明に書いてある用語がまず分からないという
初歩的な状況です。

これではまずいので、ちょっと勉強したいと思います。

ＨＰが消えた

前にも書きましたが、塾のＨＰは独自ドメインを
取得しこのブログもそのサービスに付随するもので
毎年使用料を払って運営しています。
ＨＰスペースとドメインを借りているだけで
更新はすべて私が行います。

ただこのブログはhttps化される気配が一向に
ないので、いろいろと手立てを考えていて
設定をいじっていたら、なんと突然塾のＨＰが
消えてしまいました・・・

直接ブックマークされている方は大丈夫だと
思いますが、塾のＨＰからこのブログを
訪問されている方にはご迷惑をおかけして
申し訳ございません。


塾のＨＰとブログは独立しているため
このブログは残っていますが
いったいどうなっているのでしょうか。

１９年経過し、現状新規の問い合わせはほとんど
塾生や保護者の方の紹介になっているので
ＨＰ自体の役割は終えているといっても
いいのですが、それでも１年に一人でも
利用者がいるのなら継続したいところです。

運営の会社に問い合わせのメールを
送りました。
うまく解決すればいいのですが。

かなり忘れている２

またしても塾生のことではなく
私のことです(-.-)

私は通常時はだいたい１５時くらいに
塾を開けるようにしています。
日によっては遅いときもありますが
平均して１５時〜１６時です。
そのあと掃除したりその日の授業の準備を
したりします。

教材会社の営業の人や
私立高校、公立高校の先生があいさつに
見えられることもあります。

日によっては授業まで結構時間があくことも
あり、今日がまさにその日でした。

ということで、漢検２級の問題と
数検準１級の問題を解いてみることに。

漢検２級は５年くらい前に合格していますが
今回は思い付きなので勉強なしで。
その結果驚愕の１３５点・・・
部首と四字熟語が壊滅的です。

たしか２級の合格は１５５点なので
余裕で不合格です。

５年たって相当記憶が衰えているようです。

つづいて数検の準１級
こちらも５年くらい前に合格していますが
普段中学生の数学しか扱っていないと
結構忘れるものです。

ということでまずは一次試験を解いてみると
７問中５問正解で、ギリギリ合格ラインでした。
しかし数検は満点以外は不合格という
個人的な基準があるのでこれはいけません。

漢検２級も数検準１級も、普段の業務には
まったく必要ありませんが、脳の衰えを防ぐ
ためにちょくちょく勉強したいと思います。

数検二次は時間がなかったので
また次の機会に。

あと１週間

中間テストまであと１週間となりました。
学校の部活も昨日から休み（のはず）です。
そういえば昨年川口市で部活のガイドラインが
作成されましたが、今年も守られている部活と
だんだんとあいまいになっている部活と
あるようです。

また川口市内の越境入学も
表面上は禁止になりましたので
部活もずっと強い学校というのが
なくなってきたようです。
以前は部活のために電車に乗って通学する
という話も聞かれましたが、自由選択制に
すると生徒数に偏りが出るからでしょうか
昨年廃止になりました。

さてテスト前１週間ということで
当塾ではなるべくテスト１週前には
提出物を終わらせるように話しています。
中１・中２は結構な割合でもう終わって
いるようです。
中３は量が多いからかどうか分かりませんが
まだまだ終わっていない生徒も多いようです。
まあ中３は今まで何度も定期テストを受けて
いますので自分なりのペースが分かって
いるのでしょう。あまり多くは
口出しをしないようにしています。

これが塾に入って間もないなら
私もいろいろと口を出しますが、
今年の中３は半数以上が小学生から在籍
しており、一番新しい生徒でも１年半以上
たちます。今さら私からテスト前の心得など
言うこともないでしょう。

昨日今日あたりから塾生にはテスト前ワークと
呼んでいる教材を渡しました。
うちの塾生には全員に、通常授業用の
５教科分のワークとは別に
テスト前専用に別の種類のワークも
用意しています。
小規模個人塾にしては教材の量は多めです。
もちろんすべて使用するものですから、
いろんなワークをいろいろと吟味して
うちの塾生にふさわしいものを
選んでいます。
したがって教材の会社も教科によって
ちがいます。

通常の塾ワーク
学校のワーク、プリント
塾で渡すテスト前ワーク
私が個人的に作成する教材

これらをフル活用して
テストに挑んでほしいと思います。

すこーーーし前進

今日は火曜日で６年生の授業がありました。
いつものようにまずは英語の小テスト。
今年の６年生については
まだまだ努力する余地があると
書いてきました。
今日は３回目の小テスト
過去２回の平均点は
第１回　６０．０点
第２回　７８．１点

かなり上昇していますが
これでも最近６年間の中では
まだまだです。
はっきり言えば６年間でビリです。
で、今回の小テストですが
平均点は　８１．２点

ようやく８０点台にまで到達しました。
ちなみに昨年の第３回の平均点は９２点
なので、まったく届きませんが
今年の６年生なりに頑張っているようです。

毎回満点もしくは満点近くとっている
生徒については特に言うことはありません。
今まで通り頑張ってくれれば、中１の英語は
まず大丈夫でしょう。

小テストでは難しい問題を出しているわけでは
ありません。すべてリストを渡してあり
それを覚えてくるだけです。
ちゃんと覚えれば８０点は楽勝ですよね！

ちなみに今回満点だったのは
Ｉくん（戸塚綾瀬小）
Ｈくん（戸塚綾瀬小）
Ｋさん（戸塚東小）
の３名です　お見事！

夜は中１のテスト勉強。
昨日作った数学のプリントを
解かせました。
予想していた通り分数の問題の
できがよろしくありません。

間違えた問題はもう一度解き直すように
言いました。
まだ１週間ありますので、いくらでも
練習できます。

かなり忘れている

これは塾生のことではなく
私のことです(-.-)

何のことかというとここで何度か取り上げている
数学の文書作成ソフトLaTexのことです。
英語のプリントはエクセルで作っていて
まあそこそこ普通に読めます。
社会とか理科も基本的にはエクセルです。
エクセルはもともと表計算ソフトですが
文章を書く分にはワードよりも使いやすいです。

理社の秘密兵器はまた別のソフトを使って
作成していますが、メーカーがこのソフトを
公開しなくなっているので、いつか
作れなくなる可能性もあります。

で、数学ですが数学をエクセルで作ると
文章だけならよいのですが文字や数式が
入ってくるとどうにも見にくくなります。
今はだいぶ改善されているようですが
私は２０年前からLaTexを使っています。

プリントなんか手書きでいいのでは
と思われるかもしれませんが、塾生に考え
させる問題はちゃんと用意したいのです。

いつもなら前に作成したファイルが残っている
のですが、昨年の今ごろＰＣが故障して
しまったためいろいろ消えていました。

そこでLaTeXでプリントを作ろうにも
いろいろとコマンドを忘れているのです。
ということで思い出しがてら中３用の
プリントを作ってみました。
問題というよりも、解と係数の関係の説明です。



左のような命令文を私が打ち込むと
右のように印刷されるわけです。

実際のプリントです

手書きよりは美しいですね（笑）

ついでに明日使う中１の方程式の
プリントも作りました。　こちら
ご自由にお使いください。

今日もやるよ！

今日は日曜で中３は第５回の北辰テストでした
戸塚中は男子は前回と同じ中央工学校で
女子は瀧野川女子でした。
いずれも北区で受けに行くのがちょっと大変な
ところです。

校長会テストは一応埼玉県の公立入試に
沿って問題を作ってありますが、いかんせん
さいたま市と越谷市の学校で受けていないので
志望校判定はいまいち。
できれば旧１学区全体の模試をだれか
実現してくれたらいいのですが。

もう一つのテストはそもそも受験者数が
少なすぎるので判定というよりは
学力チェック程度。

やっぱり埼玉県の公立高校を考えた場合
北辰を上回る模試は存在しません。
今日は前回とほぼ同じ４６０００人が
受検したそうです。

さて中間テストまであと１０日を
切っています。
ということで当初は予定になかったのですが
先週１０月の予定表を作るときに１０月４日も
テスト勉強のために塾生を集めることに。
中３は遠方まで出かけているので時間は
夜からにしました。
せっかく開けるなら中２もということで
中２は夕方ごろから。

こちらはまだ部活があり試合に出かけたり
陸上部の記録会があったり。
うちの中２は半数が陸上部です。
種目によって記録をとる時間が違うようです。
午後から始まる生徒もいましたが
ある塾生は遅れても意地でも来ます！
と頼もしい発言をしてくれました。
結局陸上部は全員そろいました。

また夜の中３も当たり前のように
全員出席しました。さすがうちの塾生です。
テスト前だから先に進むわけではありませんが
塾に来て勉強したら確実に自分のために
なることを身をもって知っているのでしょう。

来週の土日はテスト直前なのでもちろん
塾は開けます。
すでに予定表も配っています。
次の、土・日・月・火はいずれも全塾生
塾に来ることになっています。
当塾のテスト対策は１回や２回ではありません。
テスト範囲が出たら毎日がテスト対策なのです。
全員同じ中学だからできることです（ここ重要）

間違えやすい問題

着々と中間テストの日が近づいています。
塾でも連日テストに向けた勉強を行っています。
学年によって進み具合が違うので
授業のやり方もちがいますが
暗記中心の教科よりも考え方を
教えたほうがいいと思われる数学の
授業時間が最近は多くなっています。

１年生は一次方程式
２年生は一次関数
３年生は平方根と二次方程式

いずれも基本問題はそれほど難しくは
ありませんが、少し難しくなってくると
なかなか手こずる問題も出てきます。

先日は中１の時間に方程式の
説明をしました。
その前の日に移項による解法に取り組み
ましたが、このときは係数や定数項が
整数の場合。

で、そのあと（　　　　）がつく式や
係数が小数の場合　分数の場合を
教えました。

それで問題集の基本問題にあるような
問題は解けるようになりますが
やや難しくなるとそうもいきません。

ということで、ホワイトボードを
使って説明しました。



２問とも塾生の正解率が極めて
低かった問題です。
というか、毎年初めて解かせると
なかなか解けない問題。

一通り（　　　）　小数　分数を
習った後でも間違えやすい問題です。

この日説明したあとは
ずいぶんと理解度もアップしたようです。
一次方程式は文章題は出ないようなので
このあとは理科の計算問題を
ビシッと解けるようにしたいと思います。